En septiembre, la toma de escuelas secundarias contra la reforma educativa que el Gobierno porteño implementará desde marzo del año que viene generó importantes polémicas.
A pesar del reclamo de los alumnos, el Ministerio de Educación presentó el mes pasado el “Plan de Transformación Educativa de la Ciudad”, que entre sus ejes incluye el programa “Secundaria del futuro”.
Diario Vivo convocó al debate a Lucas Grimson, del Centro de Estudiantes del Instituto Libre de Segunda Enseñanza, dependiente de la UBA; Felipe Cibotti, alumno de tercer año del Instituto privado Nuestra Señora de la Unidad, y Lucía Miniotti, estudiante de quinto año de la Escuela de Enseñanza Media Agustín Tosco.
El principal reclamo de los alumnos apunta a que el Gobierno porteño no convocó a la comunidad educativa para plantear y discutir las reformas necesarias en el escuela secundaria. También cuestionan la falta de información sobre los cambios que empezarán realizarse en 19 escuelas públicas; la modificación de contenidos y la incorporación de “facilitadores” en la tarea docente.
Lucía Miniotti: “No decimos que no queremos la reforma, sino que queremos saber en qué términos se va a implementar”.
Lucas Grimson: “Es muy necesaria una reforma educativa en los colegios secundarios, pero la comunidad educativa debe participar. Esta reforma se hizo a puertas cerradas y en forma inconsulta”.
Felipe Cibotti: “Mi principal crítica es al régimen de pasantías y a que los docentes van a ser reemplazados por facilitadores, que no están formados. Con la reforma, se recortan los contenidos de quinto año y se pierde la relación docente – alumno”.
EL DEBATE COMPLETO:
